101 TAREAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS 2
101 tareas para desarrollar las competencias 2 forma parte de una colección que aplica los conocimientos adquiridos a la resolución de tareas para desarrollar las competencias en la vida cotidiana. Toma como punto de partida una temática contextualizada y a partir de ella plantea varias situaciones problemáticas para su posterior resolución.
✔ Recomendado para niños de entre 7 a 8 años
✔ Perfecto para desarrollar competencias de la vida cotidiana
✔ Amplia conocimientos del niño
✔ Fomenta el saber estar o hacer del niño/a
✔ Incluye ejercicios de comprensión lectora, actividades de dibujo, etc
9,55 € sin impuestos
101 tareas para desarrollar las competencias 2 forma parte de una colección que aplica los conocimientos adquiridos a la resolución de tareas para desarrollar las competencias en la vida cotidiana. Toma como punto de partida una temática contextualizada y a partir de ella plantea varias situaciones problemáticas para su posterior resolución.
Orientado a 2º de Educación Primaria. Utiliza tipo de letra caligráfica y cuadrícula de 3 mm, a través de divertidos ejercicios de Lengua y Matemáticas.
En este cuaderno se trabajan:
- Lecturas sobre temáticas contextualizadas: “una semana muy ajetreada”, “nos vamos de puente”, “fin de semana de pesca”, etc.
- Ejercicios de comprensión lectora.
- Ejercicios sencillos de matemáticas.
- Actividades de dibujo.
PRINCIPALES OBJETIVOS
- Aportar al profesorado un modelo de actuación eficaz que sirva como referente para trabajar las competencias básicas.
- Retar al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, llegando más allá del saber hacer o aplicar, fomentando también el saber ser o estar.
- Potenciar la formación de competencias para la vida personal, social, académica y profesional.
- Fomentar la coexistencia y diversidad de puntos de vista.
101 tareas para desarrollar las competencias, lo mejor para su futuro.
Marca
Geu educational
GEU EDUCATIONAL
La principal inquietud de GEU Educational es llenar el vacío en materia educativa en el terreno de niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.
Trabajan para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada para la escuela inclusiva.
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