MORDEDOR SENSORIAL BINDER BUDDY

Un mordedor sensorial, para gaurdar en el estuche o cuaderno, para calmar y autorregular

El Binder Buddy de ARK es una herramienta práctica y discreta, para quienes necesitan morder como forma de autorregulación. A diferencia de otros fidgets o mordedores colgantes, este modelo está pensado para integrarse de forma natural en el entorno escolar o de estudio. Su diseño simula una regla de medir con agujeros que permite guardarse en el estuche o directamente en las anillas de un archivador o libreta, sin necesidad de accesorios adicionales.

Gracias a su textura rugosa y forma ergonómica, proporciona una estimulación sensorial oral muy completa. Es una opción ideal para niños y adolescentes que tienden a morder objetos inapropiados, se distraen fácilmente o necesitan calmarse mediante estímulos orales.

Utilizar este fidget:

Ofrece una alternativa segura y discreta para quienes necesitan morder.
Ayuda a prevenir o controlar mordidas inapropiadas (uñas, lápices, ropa…).
Promueve la autorregulación sensorial y emocional.
Su diseño permite almacenarlo como una hoja más en un archivador, ideal para el aula o casa.
El Binder Buddy tiene agujeros laterales estándar, compatibles con las anillas metálicas de carpetas y cuadernos convencionales. Esto permite archivarlo fácilmente y tenerlo siempre accesible sin necesidad de colgarlo ni llevarlo suelto. Al sentir necesidad de morder, el niño puede usarlo en clase, en casa o durante sesiones terapéuticas sin interrumpir su actividad.

Fabricado en silicona de grado alimentario, libre de BPA, ftalatos, PVC, plomo y látex. Presenta una superficie rugosa con relieves que estimulan la zona oral. Está disponible en tres niveles de dureza:

Amarillo – Consistencia blanda
Pistacho – Consistencia media
Azul – Consistencia dura
No incluye anillas ni enganches. Se archiva directamente en las anillas de carpetas o cuadernos.

Se puede lavar con agua y jabón o en el lavavajillas (rejilla superior). También puede esterilizarse con agua caliente (sin hervir).