PROLéXyCO. a colección PROLéXyCO (Programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo), dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje, expresivo y comprensivo.
También está orientado como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil, y para la enseñanza del Español en el caso de alumnos con necesidades de compensación educativa.
Los contenidos y las actividades siguen una progresión que ayuda a consolidar el aprendizaje, presentando inicialmente el vocabulario para pasar a las estructuras sintácticas desde las más simples a las mas complejas.
Material de aula:
- Desarrolla el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.
- Fomenta la autonomía del trabajo con incremento gradual.
- Favorece y mejora la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción.
- Facilita el acceso a la lectura.
- Tres bloques: vocabulario, comprensión y estructuración del lenguaje.
Cuaderno 1(fase inicial) y Cuaderno 2 (fase media):
- Desarrollar el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.
- Fomentar la autonomía en el trabajo a través de un material con incremento gradual de la dificultad.
- Favorecer y mejorar la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual.
- Facilitar el acceso a la lectura partiendo del desarrollo básico del lenguaje oral.
- Dirigido a alumnos con necesidades especiales con afectación en el área del lenguaje.
Libro de lectura:
- Afianza las estructuras trabajadas.
- Desarrolla el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.
- Fomenta la autonomía en el trabajo.
- Favorece y mejora la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual.
- Facilita el acceso a la lectura.
Información adicional
Elige | Juego completo, Cuaderno 1, Cuaderno 2, Libro de lectura, En el colegio |
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Marca
Geu educational
GEU EDUCATIONAL
La principal inquietud de GEU Educational es llenar el vacío en materia educativa en el terreno de niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.
Trabajan para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada para la escuela inclusiva.
Patricia –
Asociación A. –