Dime por qué. Caja 2 forma parte de la colección Dime por qué, orientada para trabajar el sentido pragmático del lenguaje y mejorar la comprensión en los más pequeños.
Enséñales el por qué de situaciones cotidianas
Es una herramienta diseñada por y para logopedas para desarrollar la función pragmática del lenguaje en el aula. "¿Por qué mamá está enfadada?", "¿Por qué ríe el bebé?". El alumno aprenderá a comprender el por qué y a ordenar y secuenciar las historias.
Esta caja trata sobre aspectos de estados de ánimo provocados por distintas situaciones (hambre, sed, soledad, juego, cansancio, miedo y enfado).
✔ Trabaja el lenguaje
✔ Mejora la comprensión de los más pequeños
✔ Para que el niño/ identifique distintas emociones
✔ Incluye tarjetas con pictogramas
✔ Incluye tarjetas de expresiones y láminas de historietas.
La caja nº 2 de Dime por qué contiene:
- 1 cuaderno que contiene 5 historietas.
- 5 historietas compuestas por láminas independientes.
- 5 desplegables con las historietas silueteadas para ayudar a ordenar cada secuencia.
- 7 tarjetas que representan a cada uno de los personajes que desarrollan las historietas.
- 7 tarjetas con pictogramas de expresiones.
- 4 pósters de las estaciones del año.
PRINCIPALES OBJETIVOS
- Ayudar a entender al niño la consecuencia que produce una causa/acción.
- Desarrollar la narración autónoma del alumno.
- Facilitar la identificación de la relación causa-efecto.
- Ayudar a comprender diferentes acontecimientos importantes.
- Estimular la comprensión de narraciones cortas.
- Impulsar la identificación, comprensión y expresión de sentimientos y emociones.
- Educar para hacer un uso adecuado del lenguaje y facilitar su comunicación.
Contiene 5 historietas diferentes, 7 tarjetas de personajes y 7 tarjetas de expresiones
Marca
Geu educational
GEU EDUCATIONAL
La principal inquietud de GEU Educational es llenar el vacío en materia educativa en el terreno de niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.
Trabajan para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada para la escuela inclusiva.
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