Ćmbito de utilizaciĆ³n: desde Ed. Infantil
Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sĆ no es un mĆ©todo para enseƱar la lecto-escritura, sino que estĆ” concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de algunos de sus niveles de procesamiento lĆ©xico, semĆ”ntico, sintĆ”ctico o de planificaciĆ³n. En BECOLEANDO I se trabajan los procesos implicados en la identificaciĆ³n y reconocimiento de fonemas y grafemas, de conciencia fonolĆ³gica, asĆ como los procesos de acceso al lĆ©xico, que facilitan las representaciones fonolĆ³gicas y/o grafemas que conducen al reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud y precisiĆ³n en la lectura y la producciĆ³n escrita. AdemĆ”s se trabaja el vocabulario.
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GiuntiPSY
GIUNTI PSY
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El principal cometido es estar a disposiciĆ³n de la comunidad cientĆfica ofreciendo productos y servicios necesarios para los profesionales y, ademĆ”s, contar con calidad, validez y fiabilidad en nuestras herramientas, permitiendo mejores mediciones e intervenciones a la poblaciĆ³n.