La reeducaciรณn de dicha alteraciรณn supone, en lรญneas generales, los siguientes pasos para su tratamiento:

  • La adquisiciรณn o, en su caso, la correcciรณn de la posiciรณn-tipo articulatoria adecuada, correspondiente al fonema objeto de tratamiento.
  • La emisiรณn sonora de dicho fonema.
  • La emisiรณn silรกbica (directa e inversa) y su articulaciรณn dentroย del contexto de la palabra (monosรญlabas, bisรญlabasโ€ฆ) en las distintas posiciones: inicial, media, final.
  • Su emisiรณn en el contexto gramatical de una frase.
  • Y, finalmente, la integraciรณn de ese fonema en el lenguaje espontรกneo del sujeto.

Todos estos pasos se pueden trabajar fรกcil y lรบdicamente con este material, donde encontramos todos los fonemas que, con mรกs frecuencia, suelen revestir dificultades de pronunciaciรณn.
Es aplicable en niรฑos y niรฑas a partir de 4 aรฑos, ya que requiere cierta coordinaciรณn y control motriz. Los objetivos pedagรณgicos que perseguimos son:

  1. La correcta articulaciรณn y posterior integraciรณn de los fonemas trabajados.
  2. La coordinaciรณn visomotora ojo-mano.
  3. La adquisiciรณn de vocabulario: La ampliaciรณn gradual del lรฉxico a travรฉs del lenguaje inducido por el terapeuta y partiendo de una palabra dada.
  4. La comprensiรณn y expresiรณn verbales.
  5. La estructuraciรณn gramatical y secuencia grรกfica y/o numรฉrica.
  6. La estimulaciรณn de la atenciรณn y de la memoria auditiva y visual.
  7. La orientaciรณn visomotriz de cara a la escritura (las casillas estรกn ordenadas segรบn la secuencia lineal en la lectoescritura).
  8. La discriminaciรณn auditiva de los fonemas /S/-/ฮธ/ y sinfones /L/ y /R/.
  9. La capacidad de abstracciรณn y anรกlisis-sรญntesis (en el juego como adivinanzas).

Elย material consta de 32 lรกminas numeradas con 40 dibujos cada una, atendiendoย bien a un fonema determinado, bien a la discriminaciรณn de fonemas, ademรกs de 9 lรกminas recortables tambiรฉn con 40 dibujos cada una y 5 hojas โ€œbuzรณnโ€ para discriminaciรณn.

Se pueden hacer varias modalidades de juego:

  • Juego de la Oca. Favorece la capacidad de asociaciรณn-relaciรณn, de imaginaciรณn, memoria y estructura gramatical.
  • Juego de adivinanzas.ย Con esta forma de juego estimularemos la atenciรณn visual y la comprensiรณn-abstracciรณn
  • Juego del buzรณn. Para discriminaciรณn de: s, z y f y sinfones l y r.