ANA VA AL COLEGIO

Ana va al colegio forma parte de la colección El mundo de Ana, una colección de cuentos con pictogramas para facilitar el acceso a la lectoescritura a personas que tienen algún tipo de  dificultad en la comprensión lectora.

Contiene textos especialmente adaptados con pictogramas, tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para hacer más fácil la comprensión de la historia y permitir al niño/a construir cada frase de forma autónoma.

Vive junto a Ana un día de colegio, viaja en autobús, dibuja en la clase de plástica, nada en la clase de educación física, come en el comedor escolar, juega en el recreo y mucho más.

✔ Facilita la lectura en los inicios a los más pequeños

✔ Refuerza los aspectos del lenguaje más importantes

✔ Desarrolla las habilidades cognitivas y de comprensión

✔ Fomenta la lectura en niños/as

✔ Lenguaje adaptado para el fácil acceso a la lectoescritura

15,38  sin impuestos

Hay existencias

Ana va al colegio forma parte de la colección El mundo de Ana, una colección de cuentos con pictogramas para facilitar el acceso a la lectoescritura a personas que tienen algún tipo de  dificultad en la comprensión lectora.

Contiene textos especialmente adaptados con pictogramas, tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para hacer más fácil la comprensión de la historia y permitir al niño/a construir cada frase de forma autónoma.

Vive junto a Ana un día de colegio, viaja en autobús, dibuja en la clase de plástica, nada en la clase de educación física, come en el comedor escolar, juega en el recreo y mucho más.

PRINCIPALES OBJETIVOS

  • Incentivar la lectura infantil de una forma amena y divertida.
  • Potenciar los aspectos del lenguaje más importantes.
  • Reforzar las habilidades cognitivas principales.
  • Aportar un cuento adaptado para que todos/as puedan disfrutar de la lectura.

Vive junto a Ana esta divertida aventura en un día de colegio.

Marca

Geu educational


GEU EDUCATIONAL


La principal inquietud de GEU Educational es llenar el vacío en materia educativa en el terreno de niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.

Trabajan para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada para la escuela inclusiva.

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