Terapia Cognitivo-Conductual | Vohale Profesional

MBMD, INVENTARIO CONDUCTUAL DE MILLON PARA PACIENTES CON DIAGNÓSTICO MÉDICO (c)

admin — Wed, 10 Jul 2024 08:02:01 +0000

Autor: Th. Millon

ISBN: 9788490353707

Tiempo: De 20 a 30 minutos

Edad: Adultos

Aplicación: Individual

Adaptación Española: Dpto. I+D Pearson Clinical & Talent Assessment – Marzo 2014

Evaluación de factores psicológicos que pueden influir en el desarrollo de un tratamiento médico en pacientes con enfermedades crónicas.

Un universo de información en un solo inventario

Diseñado para evaluar los factores psicológicos que influyen en la evolución y el tratamiento de los pacientes con enfermedades médicas; valorando en profundidad sus actitudes, conductas y características personales.

Organización de las Escalas de la MBMD en dominios:

DOMINIO	¿QUÉ EVALÚA?
Patrones de respuesta	Patrones de respuesta y conductas problemáticas que alertan al clínico sobre aspectos que merecen una atención especial.
Hábitos negativos de salud
Indicaciones psiquiátricas	Variables psiquiátricas o psicosociales que influyen en la forma en que los pacientes manejan sus problemas de salud e identifican actitudes que pueden empeorar la evolución de la enfermedad e interferir en el pronóstico global.
Estilos de afrontamiento
Moderadores del estrés
Pronósticos de tratamiento
Guías de tratamiento

Pensado para su uso en la práctica clínica, hospitales, consultas externas, centros de salud y estudios de investigación.

Test autoaplicado de 165 ítems con respuestas dicotómicas que cuenta con:

29 escalas clínicas
3 escalas de patrones de respuesta
1 indicador de validez
6 indicadores de hábitos de salud negativos.

El MBMD ayuda a:

Identifcar a pacientes que pueden tener importantes problemas psiquiátricos y recomendar intervenciones específicas.
Conocer los aspectos personales y sociales que pueden facilitar el ajuste a las limitaciones físicas o cambios de estilo de vida.
Determinar si los pacientes necesitan más comunicación y apoyo para cumplir con lo prescrito por el médico.
Estructurar planes posteriores al tratamiento y establecer responsabilidades sobre los cuidados personales en el contexto social del paciente.

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:46:04 +0000

Este libro trata de paliar la escasez de información sobre programas de intervención cognitivo-conductual para niños/as con TDAH, aplicables al marco escolar.

En la primera parte de este libro encontrará una relación de algunos de los programas cognitivo-conductuales diseñados para el tratamiento de los niños y niñas con Déficit De Atención con Hiperactividad.

En la segunda parte dispondrá de un manual completo y pormenorizado de un programa de intervención cognitivo-conductual especialmente diseñado para su aplicación en el marco escolar para niños con TDAH de 6 a 12 años de edad.

Este programa ha sido diseñado para su aplicación en 30 sesiones individuales y grupales en las que se aplican técnicas como:

Entrenamiento autoinstruccional.
Autorregistro.
Autoevaluación de la situación inicial, de las sesiones y de los progresos conseguidos.
Entrenamiento atribucional.
Autorrefuerzo positivo individual y colectivo.
Economía de fichas y refuerzo social.
Entrenamiento en solución de problemas cognitivos y académicos.
Entrenamiento en discriminación de sentimientos.
Entrenamiento en interpretación y solución de problemas sociales.
Entrenamiento en relajación.
Técnica de la Tortuga.
Protagonista de la semana.
Coterapeutas.
Programa de generalización de las estrategias aprendidas al aula.

En el libro se incluye una descripción detallada de cada una de las sesiones con tres modelosde fichas y materiales para su aplicación en tres niveles de dificultad diferentes, las instrucciones del terapeuta, hojas de autoevaluación y autorrefuerzo, un listado de los materiales a utilizar y un cuadro resumen de las sesiones.

PROGRAMA MENORES INFRACTORES

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:44:15 +0000

Aunque la mayoría de los adolescentes no cometen delitos y son casi siempre buenos hijos, buenos alumnos y buenos ciudadanos, una parte de ellos se implica en distintas conductas delictivas y necesitan ayuda rehabilitadora. Ante esta situación podemos preguntarnos qué supone o qué puede suponer, en la trayectoria de vida de este grupo de adolescentes, el hecho de cometer un delito y qué supone para su familia, para su grupo de iguales y para la sociedad en general.Esta preocupación es la que dirige el sentido de esta obra, en la que se presentan tres programas específicos para prevenir y tratar en terapia los delitos más frecuentes que cometen los menores: agresiones que entrañan violencia física o verbal, delitos contra la propiedad privada o pública y agresiones sexuales. Son programas desarrollados en sesiones muy prácticas, que han sido evaluados demostrando una alta eficacia.Se trata de una gran propuesta para educadores y terapeutas que trabajan con menores que han cometido delitos, tres programas de intervención diferentes, pero estrechamente relacionados.

Índice

Introducción. Actividdes transversales. Intervención en conductas y delitos violentos. Intervención en delitos contra la propiedad. Intervención en violencia sexual. Bibliografía. Anexo.

I.S.B.N.: 978-84-368-2521-3
Formato: Estándar, Papel
Tamaño: 16 x 23
Páginas: 344
Publicación: Mayo 2011

PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:44:00 +0000

La labor del terapeuta con niños y adolescentes demanda, en numerosas ocasiones, conocer y adaptar técnicas, procedimientos y estrategias que han sido ideadas para los adultos, además de dominar aquellas desarrolladas específicamente para esta población. Por ello, la formación del clínico dedicado a la atención a la infancia y la adolescencia debe ser específica y diferenciada.En esta obra se explica, de modo aplicado y sencillo, cómo utilizar las técnicas cognitivo-conductuales tradicionales y recientes en la población infantil y adolescente, sugiriendo posibles complicaciones y sus soluciones. Además, se incluyen recursos bibliográficos, informáticos y comerciales de utilidad para el lector.En el libro han participado autores con amplia formación académica y clínica con niños y adolescentes que actualizan y narran cómo aplicar las técnicas a través de un lenguaje directo.

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:43:59 +0000

El estudio de la intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo es un campo muy amplio que ha de ser visto desde múltiples facetas y perspectivas. Estas facetas son tratadas en esta obra con profundidad y rigor teórico, de forma selectiva y enfatizando los puntos de vista más útiles, eficaces y actuales.La intervención psicopedagógica implica recoger las técnicas y aportaciones especializadas procedentes de la psicología científica, clínica y educativa fundamentalmente, tales como la intervención conductual y cognitivo-conductual, la intervención instruccional, el consejo y orientación psicológicos, la intervención sistémica y comunitaria y otras formas de intervención especializada procedentes de otras disciplinas educativas que proporcionan elementos de interés teórico y aplicado. La constitución de la disciplina Intervención psicopedagógica está en fase de construcción y en ella son decisivos sus dos grandes campos de proyección, el de las dificultades de aprendizaje, con enfoques predominantemente instruccionales, y el de otros trastornos del desarrollo, objeto de esta obra, con características más amplias y donde el enfoque sistémico o global es obligado.

TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:43:59 +0000

La terapia de aceptación y compromiso (ACT) es una forma de psicoterapia experiencial conductual y cognitiva basada en la teoría del marco relacional del lenguaje y la condición humana. Se trata de una terapia novedosa que ha probado su efectividad en un amplio rango de trastornos psicológicos y cuyo elemento central es el trastorno de evitación experiencial. Se distingue del resto de terapias psicológicas por su orientación hacia la clarificación de los valores personales en lugar de centrarse en la mera reducción de síntomas.En esta obra se recogen los avances más recientes en la investigación básica y clínica del lenguaje y los procesos humanos complejos. La primera parte del libro se dedica al análisis del sufrimiento humano en el contexto socioverbal, su naturaleza verbal y la descripción de las condiciones que generan, mantienen y pueden alterar el trastorno de evitación experiencial. En la parte segunda se recogen las características y elementos de la terapia ACT, con una explicación pormenorizada de su puesta en práctica que incluye numerosos ejemplos, metáforas, ejercicios y diálogos que facilitan la lectura y comprensión del texto, así como el desarrollo de una actividad clínica acorde con sus novedosos planteamientos.

EL DUELO Y LA MUERTE

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:43:59 +0000

El duelo y la muerte son aspectos universales de todo ser humano.Cuando las personas padecemos una pérdida, iniciamos lo que se denomina «proceso de duelo», que es la forma en que nuestra mente se sanará tras el dolor provocado. En la mayoría de los casos, este proceso se resuelve de forma espontánea pero se puede complicar por factores personales (estar en un momento de mayor vulnerabilidad), relacionales (cuando nos separamos de alguien repentinamente), circunstanciales (un fenómeno que se desarrolle de forma súbita) o históricos (haber padecido diversas pérdidas en un corto período de tiempo). Por todo ello, conocer el proceso de duelo, su evolución y lo que puede dificultar su desarrollo proporcionará las herramientas para afrontarlo.Los profesionales que acompañan a los dolientes en los procesos de separaciones (no admitidas o por muerte) y duelo tienen que llevar a cabo una reflexión más profunda y serena sobre todas estas cuestiones, y, además, es imprescindible que conozcan cuanto se ha elaborado, desde el ámbito de la psicología, para llevar a cabo tal acompañamiento.Este manual se ha desarrollado a partir de diversas perspectivas que abordan el duelo y la muerte con la voluntad de exponer las diferentes aproximaciones a este tema. Se incluyen, además, testimonios y reflexiones, así como documentos e instrumentos útiles tanto para los especialistas como para quienes están experimentando por sí mismos un proceso de pérdida y de duelo.

EL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO

admin — Wed, 10 Jul 2024 07:43:59 +0000

Los primeros años del siglo XXI han sido prolíficos en investigaciones sobre el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Las informaciones aportadas han abarcado diversos aspectos de esta patología. Se han investigado creencias que están relacionadas con el TOC, y se han generado autoinformes que las señalan. Se han elaborado y validado pruebas diagnósticas que permiten detectar con fiabilidad los síntomas que lo constituyen, se ha comprobado la eficacia de algunos tratamientos psicológicos, y se han generado técnicas nuevas para intervenir sobre aquellas variables que mantienen el TOC y a las que no se podía acceder anteriormente por no contar con medios terapéuticos o por desconocer en su momento su existencia.Este libro va dirigido a terapeutas clínicos que quieren aplicar un tratamiento eficaz a pacientes que sufren obsesiones y compulsiones. Con el propósito de dar una forma didáctica que permita una lectura fácil y con repercusiones prácticas, el libro comienza con una breve introducción a este trastorno, en la que explica en qué consiste, las diferentes formas de manifestarse y cómo controlan las obsesiones las personas que las sufren. A continuación la obra se desarrolla en dos partes en las que se tratan con minuciosidad dos tratamientos psicológicos que se utilizan con éxito en la erradicación de dicha patología. En la parte primera se explica la prevención de respuesta y en la parte segunda la terapia cognitivo-conductual.