Desarrollado para responder a las necesidades de los profesionales que buscan optimizar su tiempo de trabajo sin renunciar a la calidad de la información obtenida, el RIAS cuenta con un sólido respaldo científico basado en estudios de fiabilidad y validez.

La prueba está compuesta por seis subtests: dos de inteligencia verbal, dos de inteligencia no verbal y dos de memoria. A partir de ellos se obtienen puntuaciones en Inteligencia General, Memoria General, Inteligencia Verbal e Inteligencia No Verbal, proporcionando una visión amplia del funcionamiento cognitivo de la persona evaluada.

La adaptación española incluye baremos actualizados elaborados a partir de una muestra de más de 2.000 participantes representativos de la población española, ajustados según variables como sexo, edad, región geográfica y nivel educativo.

Esta prestigiosa herramienta de evaluación permite realizar una evaluación exhaustiva de los síntomas asociados al TDAH, así como sobre las dificultades y trastornos comórbidos comunes al mismo.

Cuenta con una Forma Corta (49–53 ítems), una Forma Larga (109–118 ítems) y un Índice específico de TDAH (12 ítems).

El Conners 4 permite:

• • Abordar señales de alarma, con ítems críticos de Conducta Grave y Autolesiones y un Indicador de Problemas de Sueño.
  • Medir las dificultades relacionadas con los síntomas del TDAH en los ámbitos escolar, social y familiar.
  • Evaluar nuevas áreas de contenido y problemas concurrentes comunes, como la desregulación emocional, el estado de ánimo depresivo y los pensamientos ansiosos.
  • Aplicar un enfoque dimensional con una escala adicional de síntomas del DSM – Síntomas totales del TDAH.

• Creado específicamente para la población adolescente.
• Basado en la prestigiosa teoría evolutiva de la personalidad del Dr. Millon.
• Los síndromes clínicos y las preocupaciones expresadas se conceptualizan dentro del contexto del estilo de personalidad del adolescente.
• 24 escalas clínicas para abordar específicamente las preocupaciones subjetivas, y las situaciones que enfrentan los y las adolescentes.

PRINCIPALES NOVEDADES:

• Aplicación rápida y sencilla: 20-25 minutos aproximadamente.
• Nuevos baremos actualizados, dos rangos de edad y combinados por sexo.
• Muestra representativa de diversos ámbitos y situaciones clínicas.
• Nuevos ítems adaptados y revisados al contexto actual de los/as adolescentes.
• Patrones de la personalidad según criterios diagnósticos del DSM-5.
• Nuevas Facetas de Grossman que incrementan la utilidad clínica de la prueba.
• Nuevas escalas de síndromes clínicos.
• Escalas de validez actualizadas.
• Posibilidad de aplicación online y corrección online rápida, fiable y segura en nuestra plataforma Q-global.

La NEPSY-II permite al profesional crear una evaluación cognitiva específica y a medida del niño evaluado a partir del análisis de 6 dominios cognitivos.

Los resultados obtenidos aportan información sobre trastornos infantiles típicos como TDAH, trastorno de la lectura, trastornos del lenguaje, autismo y trastorno de Asperger, daño cerebral y discapacidad intelectual leve.

Con la NEPSY-II ya no es necesario recurrir a distintas pruebas que proceden de diferentes herramientas,sino que con una sola bateríael profesional puede evaluar, seleccionando entre 32 pruebas y 4 tareas de memoria demorada: atención y función ejecutiva, lenguaje, memoria y aprendizaje, sensoriomotor, percepción social y procesamiento visoespacial. 

Con la NEPSY-II es posible elegir el nivel de aplicación:

• Evaluación general: proporciona una evaluación breve a través de los 6 dominios (45 min. – 1 hora).
• Evaluaciones diagnósticas y selectivas: el profesional puede elegir pruebas individuales para evaluar aspectos específicos o adaptarse a las necesidades de evaluación, o una batería específi ca de pruebas en función de diagnósticos concretos (tiempo variable).
• Evaluación comprehensiva del estado neuropsicológico del niño, aplicando todas las pruebas apropiadas para su edad. (90 min. – 3 horas).

Los ítems del BSI-18 se responden en una escala Likert de 0 a 4 puntos y el tiempo de aplicación es de alrededor de 4 minutos. Además cuenta con 3 dimensiones (Somatización, Depresión y Ansiedad) y un índice de severidad global, que resume el nivel general de distrés psicológico.

Contiene 25 unidades

• Manual internacional de superdotados
• Quiénes y cómo son los superdotados. Implicaciones familiares y escolares