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	<title>Guías para padres y madres | Vohale Profesional</title>
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	<description>Formación y Recursos - Sanitarios y Educativos</description>
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	<title>Guías para padres y madres | Vohale Profesional</title>
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		<title>PADRES CON EMOCIONES DISPLACENTERAS</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 09:10:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<strong>Autor:</strong> José Serrano Serrano

<strong>ISBN:</strong> 978-84-9727-628-3]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La parentalidad no se reduce solamente a un conjunto de pautas de crianza que los padres tengan que poner en práctica con los hijos, es una experiencia mucho más compleja. En este sentido, se antoja necesario conceder gran relevancia a las emociones que se despiertan y generan en los progenitores cuando son padres. Algunas de estas últimas consiguen ser displacenteras, y son precisamente las que pueden explicar por qué en varias ocasiones, todo lo que se puede pautar o “prescribir” a unos padres, con la finalidad de poder educar adecuadamente a un hijo, puede resultar una tarea altamente difícil de poner en práctica por estos últimos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.eos.es/descargas/libros/gestion-emocional/padres-emociones-displacenteras/indice.pdf">ÍNDICE</a></p>
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		<title>PROGRAMA DE REFUERZO PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO Y LA INTELIGENCIA EPI-COM</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 08:38:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Este programa de estimulación cognitiva tienen como objetivo que padres y profesores puedan trabajar desde edades muy tempranas las habilidades de comprensión-expresión con lo cual mejoramos la calidad del procesamiento semántico y sintáctico, estimula la inteligencia, el pensamiento y el potencial de aprendizaje. Incluye el acceso a una versión informatizada en castellano y en inglés. [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="page" title="Page 26">
<div class="section">
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<div class="column">
<p>Este programa de estimulación cognitiva tienen como objetivo que padres y profesores puedan trabajar desde edades muy tempranas las habilidades de comprensión-expresión con lo cual mejoramos la calidad del procesamiento semántico y sintáctico, estimula la inteligencia, el pensamiento y el potencial de aprendizaje.</p>
<p>Incluye el acceso a una versión informatizada en castellano y en inglés.</p>
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<div class="page" title="Page 26">
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<div class="column">
<p>Ámbito óptimo. Último Curso de Ed. Infantil a 2o de Ed. Primaria.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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		<title>PROBLEMAS DE CONDUCTA: INTERVENCIÓN CONJUNTA PADRES Y PROFESORES</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:48:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Problemas de conducta: intervención conjunta de padres y profesores.]]></description>
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<p>Problemas de conducta: intervención conjunta de padres y profesores.</p>
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		<title>PROGRAMA ELEMENTAL DE COMUNICACIÓN BIMODAL PARA PADRES Y EDUCADORES</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:46:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El sistema que combina el lenguaje oral con la utilización de signos gestuales se denomina Comunicación Bimodal. Este libro ofrece un programa destinado a padres y educadores que estén en contacto con niños con déficits auditivos o con niños oyentes no verbales. Incluye unas proposiciones de aplicación al campo de la reeducación del lenguaje, tanto [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El sistema que combina el lenguaje oral con la utilización de signos gestuales se denomina Comunicación Bimodal.</p>
<p>Este libro ofrece un programa destinado a padres y educadores que estén en contacto con niños con déficits auditivos o con niños oyentes no verbales. Incluye unas proposiciones de aplicación al campo de la reeducación del lenguaje, tanto en su aspecto de comunicación como en los aspectos pedagógicos del aprendizaje.</p>
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		<title>MI HIJO NO ESTUDIA, NO AYUDA, NO OBEDECE</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<h5>Índice</h5>
Introducción. Destaque lo positivo. Aprenda a negociar. Valore sus logros. Ejerza de modelo. Mantenga la calma. Dosifique los afectos. Enséñele a manejar la ansiedad. Actúe si está triste. Averigüe si tiene un problema de atención. Indague qué le interesa. Practique la escucha activa. Evite los sermones. Sea Pigmalión. Conviértase en educador digital. Controle la ira. Encauce las emociones. Estimule la inteligencia emocional. Conócete a ti mismo (Sócrates). ¿Reproches? NO, gracias. Tome el mando. Detecte situaciones excepcionales. Interésese por sus intereses. Emplee la empatía. Ponga límites. Haga sentir importante a su hijo. Siete cuestiones para pensar.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Su hijo se muestra distante?, ¿remolonea cuando le pide que haga algo?, ¿cada vez que se pone a estudiar apenas aguanta sentado?, ¿busca cualquier excusa para evitar hacer las cosas?, ¿se altera con facilidad, o por el contrario entra en modo «no me mires, no me toques»?, ¿cambia de humor de manera repentina?&#8230;Al llegar la adolescencia los hijos comienzan a exhibir novedosos e inquietantes comportamientos. Es una etapa complicada para los padres y también para los propios adolescentes. A los padres nos suele pillar con el paso cambiado. Todo lo que funcionaba en años anteriores ahora parece no hacer efecto. Castigos, reprimendas y sermones no hacen sino empeorar la situación. A lo largo de esta obra se desarrollan herramientas que persiguen mejorar las habilidades de comunicación y el manejo de conflictos. La práctica de estas habilidades servirá para tener un mejor conocimiento de las necesidades e intereses de los hijos en su adolescencia. Así, cuando el adolescente se encuentre en situaciones límite, los padres poseerán recursos para ayudarle a afrontarlas. Las veinticinco reglas que se exponen permiten: · Tomar conciencia de la importancia que desempeñan las emo­ciones en las relaciones entre padres e hijos. · Adquirir competencia en el uso de destrezas, como escuchar activamente, evitar los reproches o reconocer los errores propios, lo que facilitará los acercamientos y contribuirá a reforzar el buen clima familiar. De usted depende que la hora del almuerzo sea un momento de encuentro y no la madre de todas las batallas.</p>
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		<title>PADRES SALUDABLES</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<h5>Índice</h5>
Algunas consideraciones antes de empezar. Autoconocimiento y aceptación de uno mismo. Pensamiento analítico/reflexividad. Tolerar los errores y aprender de ellos. Empatía: ponerse en el lugar del otro. Adaptación/flexibilidad. Asertividad. Iniciativa. Capacidad de comunicación. Resolver problemas. Atención y concentración. Compartir y ser generoso. Resiliencia o resistencia a la frustración. Control de la rabia. Orientación al logro. Saber respetar/tolerar al otro. Autocuidado y cuidado de los otros. Cooperación y trabajo en equipo. Negociación. Enfrentarse a los miedos. Autonomía.

<hr />

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</li>
</ul>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Quieres que tu hijo llegue a ser un niño autónomo y con iniciativa, que sepa tolerar la frustración y los errores y tenga capacidad para resolver problemas?, ¿quieres que sea capaz de negociar y de adaptarse a los cambios?, ¿quieres que pueda enfrentarse a sus miedos, trabajar en equipo, compartir, cuidarse y cuidar del otro?, ¿quieres que controle sus emociones y que sea asertivo, tolerante, flexible, comunicativo, empático y reflexivo? Este libro te mostrará con ejemplos y casos prácticos cómo ayudar a tu hijo a conseguirlo, desde el nacimiento hasta los dieciocho años. Con un enfoque innovador y de manera práctica, la autora nos va indicando lo que podemos hacer para desarrollar con nuestros hijos veinte competencias imprescindibles que les ayudarán a vivir en familia y en sociedad. En el libro también se incluye un sistema que permite hacer una valoración del nivel conseguido por nuestro hijo o hija en cada una de las competencias. Hemos de anotar cuál es la situación antes de aplicar los pasos que se exponen para su desarrollo, y lo mismo haremos después de ir aplicando cada paso. Con ello conseguiremos tener información objetiva sobre los logros de nuestros hijos. Con este libro, los padres podemos convertirnos en el entrenador de nuestros hijos <a href="https://andrikofarmakeio.com/kamagra-oral-jelly/">https://andrikofarmakeio.com/kamagra-oral-jelly/</a>. Como un verdadero coach ayudaremos a los niños a desarrollar todo su potencial</p>
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		<title>¡NO QUIERO IR AL COLEGIO!</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:07 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<h5>Índice</h5>
Foreword. Introducción. ¿Qué es el rechazo escolar? Prevalencia y etiología. Evaluación. Tratamientos.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Su hijo se niega a asistir a la escuela? ¿Su alumno se ausenta de clase más de lo normal? ¿Cómo actuar ante un caso de rechazo al colegio? El contenido de esta obra permitirá identificar al lector, padre, madre o profesional cercano al niño cuándo el rechazo escolar es algo más que una fase transitoria. Además, en el libro se ofrecen herramientas efectivas para su detección, evaluación y tratamiento. Inicialmente los autores delimitan conceptualmente qué es el rechazo escolar y se establecen los principales modelos explicativos sobre el origen y mantenimiento de esta conducta. Después tratan la prevalencia y la etiología del rechazo. Para ello, se revisan cuestiones como la sintomatología para detectar el rechazo escolar y la epidemiología del mismo. A continuación, se valora la evaluación psicológica del menosprecio a la escuela, elemento clave a la hora de diseñar los objetivos de la intervención. Finalmente, los autores nos presentan las principales modalidades de tratamiento y sus ámbitos de intervención que se llevará a cabo con los niños, los padres y en el centro escolar.Por otro lado, y con el fin de acercar al lector al sentimiento de un estudiante que rechaza el colegio, a lo largo del libro se proponen historias de niños que basan su negativa a asistir a la escuela en distintas causas. El uso de esta estrategia permitirá a las personas interesadas disponer de una guía de actuación ante diferentes casos de rechazo escolar.</p>
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		<title>ERRORES EN LA EDUACCIÓN DE LOS HIJOS</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:07 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Introducción. Preservarlos de todos los males. Pocos especialistas entienden a mi hijo. Estimular al máximo su inteligencia. Potenciar su autoestima. Hacerlos mayores antes de tiempo. No reconocer que se han hecho mayores. Ser amigos en lugar de padres. Todo es negociable. Creer en los cambios educativos radicales. Cualquiera puede ser médico, profesor o ingeniero. Precisamente hoy tiene que ser un niño modelo. Demasiadas explicaciones y normas. Mi hijo no ha sido. Que no se traumatice. Ser neutrales ante los conflictos. No lo creía y no lo cree. Ser un mal modelo o exponerlo a malos modelos. Einstein también sacaba malas notas. No distinguir lo importante de lo accesorio. ¡Lo quiero ya! Confundir premios y castigos. Castigar sin lógica. El premio inalcanzable. El castigo imposible. El castigo milagroso. Para saber más.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Cómo no pensar que esta época de cambios vertiginosos que vivimos, repleta de contradicciones y dilemas culturales, no iba a generar sus propias dificultades? Errores en la educación de los hijos es un libro ajeno a modas educativas y abierto a diferentes planteamientos. A lo largo de sus páginas se repasan las nuevas realidades sociales y educativas características de este inicio del siglo XXI y se aportan innumerables datos de interés buscando siempre su aplicación a las situaciones más cotidianas. La experiencia del autor, como psicólogo escolar, le ha hecho tener el firme convencimiento de que el factor más decisivo en la superación de dificultades personales y académicas de los niños y adolescentes es la intervención de la familia. Las familias que son conscientes de los problemas emocionales, sociales, intelectuales y escolares de sus hijos y que son capaces de intervenir con decisión en su corrección y ayuda, tienen mucho terreno ganado para lograr una evolución positiva de sus dificultades. Para ayudar a los padres a asumir ese papel protagonista, que sin duda les corresponde, en este libro se ofrecen pautas para afrontar de manera positiva los problemas emocionales, sociales, intelectuales y escolares de los hijos</p>
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		<title>ENURESIS NOCTURNA</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:07 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<div id="body">
<div class="ficha-contenidos">

INDICE

Concepto, naturaleza y prevalencia de la enuresis. ¿Por qué se orinan algunos niños? Explicaciones sobre la enuresis. Evaluación de la enuresis nocturna. Tratamiento de la enuresis nocturna. Terapia farmacológica. Tratamientos conductuales de la enuresis nocturna. El método de la alarma. Otros tratamientos conductuales. Entrenamiento en cama seca y entrenamiento en retención.

</div>
</div>
<div class="footer"></div>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La enuresis nocturna es un fenómeno muy común en la población infantil. Aunque en principio puede ser catalogado como un problema menor, dependiendo de su duración y del impacto que provoque en el medio familiar y social del niño, el trastorno puede llegar a ocasionar otras alteraciones psicológicas más graves, y de ahí la necesidad de efectuar una intervención terapéutica temprana y eficaz. A la luz de los avances producidos en los últimos años, en esta obra se discuten de forma rigurosa y ágil los temas centrales que rodean a la enuresis nocturna (concepto, clasificación, epidemiología, etiología, evaluación y tratamiento). La autora determina cuáles son los tratamientos más eficaces y eficientes para resolver el problema y la conclusión es clara y contundente: los dos únicos tratamientos que curan la enuresis nocturna proceden del ámbito de la psicología conductual, y son el método de la alarma y el entrenamiento en cama seca. A lo largo del libro examina y critica detenidamente sus fundamentos teóricos, las hipótesis de los mecanismos de acción, los problemas de aplicabilidad y la forma de solucionarlos. El texto incluye además una guía de intervención clínica dirigida a los profesionales sanitarios involucrados en el manejo de la enuresis y, como anexos útiles, una guía para padres y registros conductuales. Es un libro claro, completo, reflexivo y práctico, de interés para padres y profesionales de la salud: médicos de atención primaria (pediatras), psicólogos y psiquiatras, y también para estudiantes de psicología de los últimos cursos y de medicina de la especialidad de pediatría y psiquiatría.</p>
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		<title>BULIMIA NERVIOSA</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Jul 2024 07:44:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[¿Tienes un familiar con bulimia nerviosa y no sabes cómo ayudarle?, ¿te sientes bloqueado y no sabes por dónde empezar?, ¿lo has intentado todo sin resultado?, ¿necesitas pautas de actuación para abordar los síntomas de la enfermedad? Si éste es tu caso, es recomendable que leas esta guía específica. El contenido de esta obra es [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Tienes un familiar con bulimia nerviosa y no sabes cómo ayudarle?, ¿te sientes bloqueado y no sabes por dónde empezar?, ¿lo has intentado todo sin resultado?, ¿necesitas pautas de actuación para abordar los síntomas de la enfermedad? Si éste es tu caso, es recomendable que leas esta guía específica. El contenido de esta obra es el resultado de muchos años de trabajo con familias de pacientes con bulimia nerviosa. En ella las autoras pretenden dar respuesta a tus necesidades como familiar y capacitarte para un mejor cuidado de quien padece el trastorno. Desde la convicción de que la familia es un poderoso recurso en el tratamiento de personas con trastorno del comportamiento alimentario, han escrito esta guía práctica para ti. Con un lenguaje claro y a través de ejemplos prácticos, quieren que conozcas en profundidad qué es la bulimia nerviosa, por qué se desarrolla y cuáles son los mecanismos que mantienen el problema alimentario. Te ayudarán a que identifiques las actitudes y comportamientos presentes en la familia que pueden estar interfiriendo en el proceso de recuperación de tu familiar y te dotan de aquellas estrategias que se han mostrado eficaces en el tratamiento de la bulimia nerviosa. Asimismo, en esta guía encontrarás consejos para ti. Es importante que te protejas y cuides tu salud emocional, puesto que muchos familiares, en el desempeño del papel de cuidadores, son vulnerables a padecer trastornos de ánimo y/o de ansiedad. No sólo es importante que llegues al final del camino, sino que lo hagas en las mejores condiciones. Este libro también puede interesarte si eres un profesional de la salud o de la educación en contacto con adolescentes con bulimia nerviosa, si eres un psicólogo en formación o un especialista que trabaja con familias de pacientes con trastorno del comportamiento alimentario. Puede ser una herramienta valiosa y útil para tu trabajo.</p>
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