Esta necesidad motivó el desarrollo de una nueva tipificación, que ha permitido elaborar nuevos baremos a partir de una muestra de más de 2.600 personas de 6 a 85 años, además de nuevos análisis psicométricos que proporcionan evidencias actualizadas de su fiabilidad y validez. Todo ello se ha recogido en un nuevo manual revisado y con un nuevo diseño.

Otra novedad destacable con respecto a ediciones previas ha sido la sustitución de la corrección manual por la online, con el objetivo de facilitar el proceso de corrección por parte del profesional. Los nuevos procedimientos psicométricos empleados, a su vez, han hecho posible obtener puntuaciones típicas ajustadas por edad y nivel educativo, lo que incrementa la precisión de la evaluación.

Finalmente, con este objetivo prioritario de actualizar la prueba y adaptarla a las nuevas exigencias y demandas de la evaluación psicológica, se han introducido varias novedades adicionales en el diseño de los materiales. El antiguo ejemplar ha sido sustituido por una hoja de anotación y un cuadernillo reutilizable. Con el nuevo diseño del la hoja de anotación se ha pretendido facilitar el seguimiento de las respuestas de la persona evaluada durante la aplicación por parte del profesional y la contabilización de las mismas. En el cuadernillo, por su parte, se han incluido ítems de ejemplo para practicar previamente y asegurar la comprensión de las distintas tareas.